... Nguyên Phong, Giáo trình thực hành SQL Server 2005 [7] Nguyễn Ngọc Bình Phương, Cácgiảipháp lập trình C#, NXB Giao thông vận tải, 2006 [8] Các trang web Công nghệ Thôngtin http://hanhtrangsinhvien.net ... thi Các câu hỏi sau soạn thảo, hiệu chỉnh lưu vào ngân hàng câu hỏi Ngân hàng câu hỏi thư ng chứa số lượng lớn câu hỏi Quản trị hệ thống thực soạn đề thi dựa ngân hàng câu hỏi có sẵn Ứng dụng phát ... tin thí sinh Thôngtin quản trị viênThôngtin kết thi, Đề thi bảng điểm Luồng liệu Các yêu cầu Bài làm Kết yêu cầu Đăng nhập vào thi Điểm, chi tiết làm Đăng nhập quản trị 26 Thôngtin quản trị...
... trỡnh vi phõn khụng kh nghch tr mt phn thụng tin v y (t ) T ú, phộp tớnh vi phõn l phộp tớnh khụng kh nghch mt mt phn thụng tin Do ú, cn cú thờm thụng tin v y (t ) tỏi to li y (t ) gc Lý lun tng ... nghim nht y (t ) nu cú thờm hai thụng tin (rng buc) v y (t ) Thụng thng, xỏc nh tr nht y (t ) t o hm th n, ta cn cú n thụng tin ph v y (t ) Cỏc thụng tin ny cũn c gi l cỏc iu kin ph Khi cỏc ... Hn na, t thõn ỏp ng xung h(t ) ó cung cp nhiu thụng tin v hot ng ca h thng Trong phn 2.7 ta chng minh l hiu bit v ỏp ng xung cung cp cỏc thụng tin quan trng, nh ỏp ng theo thi gian, s phõn tỏn...
... đó, đưa thôngtin • Luồng liệu: – Biểu diễn luồng thôngtin trao đổi từ nguồnthôngtin đến đích thôngtin Trong nguồn đích thành phần biểu đồ • Kho liệu: – Biểu diễn nơi lưu trữ thôngtin thời ... thống, có nhu cầu trao đổi thôngtin với hệ thống Đây thư ng người dùng cuối hệ thống • Tác nhân trong: chức hệ mô tả trang khác mô hình, lại có trao đổi thôngtin với thành phần trang 10 Biểu đồ ... vào/ra hệ thống – Xác định mối quan hệ chức như: thứ tự thực hiện, đồng bộ, thôngtin trao đổi luồng thôngtinnội Biểu đồ luồng liệu – Cấu tạo • Tác nhân ngoài/trong Người dùng • Chức năng/tiến...
... thốngthôngtin Quy trình pháttriển hệ thống gì? Phân biệt Vòng đời hệ thống với Phương pháp luận pháttriển hệ thốngGiải thích lại nên để người sử dụng tham gia tất giai đoạn trình pháttriển ... phẩm thôngtin kết cuối hệ thốngthôngtin Chúng ta cần phải ý đặc biệt tới yêu cầu sản phẩm thôngtin phân tích cẩn thận Những yêu cầu thư ng xuyên so sánh với chiến lược tổng quát pháttriển ... II.1.2 Các yêu cầu người dùng (users requirements) Những người dùng người thư ng xuyên sử dụng hệ thốngthôngtin để quản lý tổ chức họ Họ người hiểu biết hệ thốngthôngtin (từ nguồnthông tin, ...
... Ðể pháttriển hệ thống phải dựa yêu cầu tổ chức thành phần tham gia vào đề án pháttriển hệ thống Có thể phân chia yêu cầu thành nhóm chính: • Các yêu cầu hệ thống • Các yêu cầu người dùng • Các ... phẩm thôngtin kết cuối hệ thốngthôngtin Chúng ta cần phải ý đặc biệt tới yêu cầu sản phẩm thôngtin phân tích cẩn thận Những yêu cầu thư ng xuyên so sánh với chiến lược tổng quát pháttriển ... II.1.2 Các yêu cầu người dùng (users requirements) Những người dùng người thư ng xuyên sử dụng hệ thốngthôngtin để quản lý tổ chức họ Họ người hiểu biết hệ thốngthôngtin (từ nguồnthông tin, ...
... cỏc ho t ủ ng c a ng i ủ u nh m m c ủớch ủỏp ng nhu c u v lng th c, th c ph m, hoỏ v tinh th n Cỏc thụng tin ủ c cung c p b i cỏc ch s ủ c s d ng ủ qu n lý n n kinh t ủ t ủ c cỏc tiờu kinh t ... v cỏc cụng c khoa h c D a vo cỏc mụ hỡnh ny ủ cỏc k t lu n v h th ng, cú th l ng hoỏ cỏc thụng tin d i d ng cỏc mụ hỡnh 2.4 Phng phỏp h p ủen H p ủen l m t h th ng b t k m ng i nghiờn c u khụng ... xỏc nh t ủ nh 10 3.2 H sinh thỏi nụng nghi p Theo quan ni m c a Sinh thỏi h c hi n ủ i, ton b hnh tinh c a chỳng ta l m t h sinh thỏi kh ng l v ủ c g i l sinh quy n (biosphere) Sinh quy n ủ c chia...
... trường SỰ PHÁTTRIỂN CỦA KHÁI NiỆM HỆ SINH THÁI Hình 2.1: Sự pháttriển khái niệm hệ sinh thái theo phương pháp luận hệ thống 2.1) Khái niệm hệ sinh thái tự nhiên Hình 2.2: Sự tích hợp thành hệ ... nghiệp) Thành phần tự nhiên: Sinh vật + Môi trường vật lý Thành phần kỹ thuật – Công nghệ + Khu CN Khu CX + Nhà máy + Phương tiện giao thông Hình 2.6: Mô hình hệ sinh thái tích hợp Thành phần ... – lễ hội + Hệ thống luật pháp + CÁC NGUYÊN LÝ CHUNG VỀ HỆ SINH THÁI 2.1) Nguyên lý cấu trúc thành phần tự nhiên Nhóm yếu tố vô sinh hay môi trường nội hệ Môi trường nội hệ hay yếu tố lý hóa...
... rượu, điện tử, tin học, y tế… nhằm phục vụ nhu cầu đời sống tốt cho người dân Khi xã hội pháttriển đời sống người dân pháttriển theo, ô tô sử dụng rộng rãi phương tiện giao thôngthông dụng Ô ... độ điều hòa), nhờ lực đẩy lò xo mà ty van điều khiển ép bên phải Ống B có áp suất hút thông với C, lúc áp lực hút đẩy ty van dịch chuyển bên trái, ống A thông với ống B, ống C thông với ống D, ... áp lực để thắng lực tỳ van xả van xả mở môi chất lạnh có áp suất nhiệt độ cao đẩy tới ngưng tụ van hút phía bên trái lúc đóng kín áp lực nén môi chất Van xả mở hết hành trình bơm đóng lại lực...
... trường SỰ PHÁTTRIỂN CỦA KHÁI NiỆM HỆ SINH THÁI Hình 2.1: Sự pháttriển khái niệm hệ sinh thái theo phương pháp luận hệ thống 2.1) Khái niệm hệ sinh thái tự nhiên Hình 2.2: Sự tích hợp thành hệ ... nghiệp) Thành phần tự nhiên: Sinh vật + Môi trường vật lý Thành phần kỹ thuật – Công nghệ + Khu CN Khu CX + Nhà máy + Phương tiện giao thông Hình 2.6: Mô hình hệ sinh thái tích hợp Thành phần ... – lễ hội + Hệ thống luật pháp + CÁC NGUYÊN LÝ CHUNG VỀ HỆ SINH THÁI 2.1) Nguyên lý cấu trúc thành phần tự nhiên Nhóm yếu tố vô sinh hay môi trường nội hệ Môi trường nội hệ hay yếu tố lý hóa...
... Mỗi thành viên trở thành chuyên gia nội dung hướng dẫn cho thành viên khác biết nội dung mà họ nghiên c u tìm hiểu Sau thành 30 viên hoàn thành việc hướng dẫn tất thành viên nhóm biết thôngtin ... trở thành phổ biến Kinh tế tri th c pháttriển mạnh, người tri th c trở thành nhân t định pháttriển c a qu c gia Nghị Đại hội Đảng lần th XI, đưa chiến lược pháttriển giáo dục đào tạo là: Phát ... a phương pháp dạy học 16 Sau người nghiên c u đưa cách phân loại theo nguyên tắc lý luận c a Lerner chia phương pháp dạy học thành kiểu: - Phương phápthông báo thu nhận (Phương phápgiải thích...
... Một số định nghĩa Mô hình nghiệp vụ (Process model) Một cách hình thức để biểu diễn cách thức vận hành hệ thống nghiệp vụ Mô tả cách thức thực thi hoạt động trao đổi thôngtin bước ... hình nghiệp vụ mức vật lý cung cấp thôngtin cho việc xây dựng hệ thống Biểu đồ luồng liệu (BLD) Các thành phần BLD Chức Luồng liệu (Tập hợp) thôngtin logic trao đổi chức Bắt đầu ... vụ ứng dụng Thực thủ công máy tính Tập hợp thôngtin lưu trữ Luồng liệu thể việc tìm kiếm thôngtin kho DL Luồng liệu vào thể việc thêm, cập nhật thôngtin Tác nhân Con người, tổ chức hệ thống...
... ñịnh nguồnlựcCácnguồnlực cần cho việc hoàn thành EnTA cần ñược xác ñịnh giai ñoạn này, Cácnguồnlực bao gồm: Nhân lực: nhóm ñánh giá có kỹ kiến thức cần ñể ñạt mục tiêu ñánh giá Cácthôngtin ... Áp lực • Các ñặc trưng áp lực (Vd: tính chất số lượng nguồn tài nguyên ñã tiêu thụ chất thải phát sinh ra) Cácnguồn áp lực môi trường • Sử dụng tài nguyên • Các sản phẩm chất thải nguy hại • Các ... chuyên viên lấy từ nguồn ñịa phương, ñào tạo hay tái ñào tạo người ñịa phương Cácthôngtin hỗ trợ nhận biết áp lực môi trường rút từ họp yêu cầu nguồn nhân lựcCácthôngtin tảng ñánh giá bổ...
... thành phổ biến Kinh tế tri thức pháttriển mạnh, người tri thức trở thành nhân tố định pháttriển quốc gia Nghị Đại hội Đảng lần thứ XI, đưa chiến lược pháttriển giáo dục đào tạo là: Pháttriển ... tạo Nhà nước để pháttriểnnguồn nhân lực theo nhu cầu xã hội Thực chương trình, đề án đào tạo nhân lực chất lượng cao ngành, lĩnh vực chủ yếu, mũi nhọn Chú trọng phát hiện, bồi dưỡng, phát huy ... cực 17 1.5 Các phƣơng pháp tích cực hóa ngƣời học 19 1.5.1 Phương pháp dạy học giải vấn đề 19 1.5.2 Phương pháp dạy học theo nhóm 23 1.5.3 Dạy học phương pháp vấn đáp (đàm...
... thành phổ biến Kinh tế tri thức pháttriển mạnh, người tri thức trở thành nhân tố định pháttriển quốc gia Nghị Đại hội Đảng lần thứ XI, đưa chiến lược pháttriển giáo dục đào tạo là: Pháttriển ... Mỗi thành viên trở thành chuyên gia nội dung hướng dẫn cho thành viên khác biết nội dung mà họ nghiên cứu tìm hiểu Sau thành 30 viên hoàn thành việc hướng dẫn tất thành viên nhóm biết thôngtin ... tượng phương pháp dạy học 16 Sau người nghiên cứu đưa cách phân loại theo nguyên tắc lý luận Lerner chia phương pháp dạy học thành kiểu: - Phương phápthông báo thu nhận (Phương phápgiải thích...
... cố sổ gửi 10 Kiểm tra cố trường Giải cố 11 Lập biên cố 12 Giải hay bồi thư ng 11 1.6 Các bước xây dựng biểu đồ Đầu vào: Mô tả toán từ khảo sát Các bước tiến hành Lập bảng phân tích: ■ Bảng ... tất trình xử lý cần mô tả ■ Chỉ rõ thôngtin chuyển giao chức đó, qua phần thấy trình tự thực chúng 19 2.1 Các khái niệm Tiến trình (process) hay số công việc hành động có tác động lên liệu làm ... không thực chức thuộc phạm vi ■ Có tương tác với mặt thông tin: gửi/nhận liệu từ Tên tác nhân: mệnh đề danh từ Ví dụ: khách hàng, ngân hàng 21 2.1 Các khái niệm Kho liệu (data store) liệu lưu giữ...
... nhau, pháttriển ngợc chiều , tạo thành động lực bên pháttriển hai mặt đối lập hình thành bớc đầu mâu thuẫn Khi hai mặt đối lập mâu thuẫn pháttriển đến giai đoạn xung đột gay gắt , biến thành ... phiền hà Nhà nớc tạo môi trờng pháp lý thuận lợi , bình đẳng cho doanh nghiệp cạnh tranh hợp tác để pháttriển , chiến lợc , kế hoạch sách kết hợp với sử dụng lực lợng vật chất Nhà nớc để pháttriển ... động pháttriển đời sống xã hội Sự tăng trởng kinh tế đơng nhiên mục tiêu pháttriển xã hội , có khả tạo điều kiện để giải vấn đề xã hội Nhng tăng trởng kinh tế phải gắn liền với tiến độ phát triển...
... 2 Nguồn điện : Mạng gồm hai nguồn cung cấp : a) Nhà máy I : Là nhà máy nhiệt điện có thôngsố nh sau : - Công suất đặt P1 = ì 100 = 200MW - Hệ số công suất : cos = 0,85 ... Uđm = 10,5kV b) Nhà máy II : Là nhà máy nhiệt điện có thôngsố nh sau : - Công suất đặt P2 = ì 100MW - Hệ số công suất : cos = 0,85 - Điện áp định mức : Uđm = 10,5kV Phụ tải : Cácsố liệu phụ tải ... tích nguồn phụ tải : SV:Nguyễn Hữu Sơn Từ số liệu ta rút nhận xét sau : Trong hệ thống điện thiết kế có nguồn cung cấp : nhà máy nhiệt điện, khoảng cách nhà máy 116.62km cần phải có liên hệ nhà...
... ty tư nhân Các khảo sát tiến hành dựa việc điều tra công tác quản lý lương tiến hành công ty trách nhiệm hữu hạn công nghệ thư ng mại Hà Sơn, phòng 107, số 133 Thái Hà – Đống Đa – HàNội Tại công ... Công nghệ thôngtin đóng vai trò quan trọng kinh tế quốc dân Trong nước ta việc ứng dụng công nghệ thôngtin vào hoạt đông kinh tế xã hội mẻ giai đoạn đầu hình thành pháttriển trở thành nghành công ... trò mũi nhọn Tin học nghành khoa học có khả đóng góp mạnh mẽ vào việc pháttriển kinh tế xã hội Vì vấn đề tin học hóa quan tâm cách mức việc đưa ứng dụng tin học vào hoat động đời sống người trở...